sábado, 6 de octubre de 2012

Coba

Mi visita a Coba fue una experiencia única e inolvidable. Fue mi primera vez en Coba y la disfrute al 100%. Aprendí muchas cosas sobre la cultura maya y me divertí mucho. Hicimos 3 paradas, la primera en Coba para ver las construcciones y aprender sobre la cultura en esa ciudad. Hicimos un recorrido por Coba, que es una ciudad creada por los mayas entre los años 500 y 900, en esta ciudad habitaban alrededor de 65,000 personas. Hoy en día quedan alrededor de 1000 personas en esta ciudad. En este recorrido nos explicaron del juego de pelota, que no era solo un juego o un torneo; este juego solo se jugaba cuando era un evento religioso, político, algún nacimiento de la realeza y muertes de la realeza, solo lo jugaban los guerreros. En el juego de pelota, en el campo, se colocaban unas cruces porque ahí era en donde era visto el juego de pelota. Estas cruces también eran utilizadas por los españoles, por eso cuando llegaron los trataban como Dioses y decían que tenían el pelo rubio y ojos de color. Nos platicaron que el juego de pelota se juega con la cadera que en maya es “muschkin”. Se juega con esta parte porque los mayas creían que de ahí viene la energía de todo tu cuerpo ya que es la parte de en medio del inframundo y el supra mundo. El equipo que perdía en este juego hacía un sacrificio, el equipo ganador les cortaba la cabeza y después se ponían sus pieles encima de ellos porque creían que así iban a adquirir los conocimientos de dicho guerrero. Con esta información, me confundí un poco, yo pensaba que el juego de pelota era solo un deporte que ellos practicaban y cualquiera lo podía jugar, al parecer no era así. Nos explicaron sobre las diferentes escrituras que tenían los mayas, los de la realeza tenían una escritura diferente a la de los de la clase baja, artesanos y comerciantes. Cada escultura tenía sus propios niveles, cada 50 años se construía un nivel más arriba para estar más cerca de los dioses del supramundo, con esto los investigadores se pueden dar cuenta de que tanto tiempo tiene la escultura.
Recorrimos 2 km para llegar a la gran pirámide, yo tome una bici porque no quería caminar. Al llegar a la pirámide, me dio mucho miedo subir, mide 48 metros. La vi, respire profundo y empecé a escalar como chango, sin mirar abajo. Subí porque la vida solo se vive una vez y a veces hay que tomar riesgos y me atreví a tomar el riesgo de enfrentar mi miedo a las alturas. Al llegar arriba lo primero que vi fue a David y fue un alivio enorme, me siento segura con él. Me tome muchas fotos y después me tarde 15 minutos aprox. para bajar.

Después visitamos una comunidad maya localizada alado de la “Laguna Chabela”. Nos explicaron que estas comunidades Vivian de la apicultura y que de ahí se tenía el 75% de la miel en México. Esta familia, de apellido “Cahum”, Vivian completamente sin luz. Ellos son una familia que tiene su casa maya hecha con palos que están en una posición perfecta para que el aire corriera de un lado a otro y haya una buena circulación. Cortan su techo, las hojas de las palmeras, en luna llena porque tienen la creencia de que duraran 20 años si son cortadas en ese tiempo. Ellos Vivian muy cerca de la laguna que tiene varios cenotes alrededor. Esta familia es bastante privilegiada ya que no tiene que caminar mucho para poder tener agua, ellos hicieron un pozo y de ahí sacan su agua. Esta familia vive literalmente en medio de la nada, volteas alrededor y solo vez más y más pasto. Nos explicaron que en esa región viven pumas, monos, jaguares y 60 tipos de serpientes, de las cuales 3 son exageradamente venenosas. La familia es autosustentable, ellos no necesitan casi nada de las afueras, tienen sus propios cultivos y animales. Esta familia está compuesta por 5 integrantes. Están los papás y 3 hijos. De los cuales, a ellos les enorgullece compartir que su hija está estudiando la universidad, la primera en toda la comunidad. Mientras tanto, el hijo menor estudia un poco retirado de su casa y Elías, el hijo mayor, trabaja. Conocimos a Elia un poco más a fondo para poder hacerle preguntas más personales sobre su forma de vida. Él nos platicó que se vino a Playa del Carmen un tiempo a trabajar y que sí le interesó mucho todo lo que tenemos pero que definitivamente prefiere estar en su casa donde se siente más cómodo y familiarizado con el estilo de vida.

La última parada fue en un lugar llamado “Tres Reyes” este es un pueblito un poco más modernizado. Sigue teniendo la riqueza de la cultura maya pero han adoptado cosas de nuestra cultura. Me di cuenta de que en sus casas tienen televisión, y no solo esto, tienen SKY. Me di cuenta de que usan garrafones de agua, sal “La Fina”, entre otros. En esta parada fuimos a un“cenote seco” que para los mayas es muy importante ya que los conecta directamente con los dioses del inframundo. Nos dijeron que ahí se hacían rituales cuando alguien fallecía, ellos ponían un pequeño altar con representaciones de lo que al difunto le gustaba hacer o hizo en su vida. Cuando salimos del cenote nos hicieron un ritual con un sabio de la comunidad, el utilizo copal y todo el tiempo le hablaba al copal.

Al final de nuestro gran, cansado y culturizado día, fuimos a comer a una cocina que está dirigida por las señoras de la misma comunidad que comimos delicioso. Yo la verdad moría de hambre y esa comida fue como tocar el cielo para mí.

No tengo comentarios negativos de nuestra visita a Coba, fue positiva en todos los aspectos, cueste lo que cueste, definitivamente volvería a ir.


martes, 19 de junio de 2012

Avances en Clase =)



Esta semana continuamos trabajando con las resistencias. Calculamos su valor teórico y experimental y después creamos diferentes combinaciones con las resistencias haciendo circuitos en serie, en paralelo y mixtos. 

De los tres hubo que calcular valor teórico y valor experimental. La semana pasada vimos como realizar estos cálculos cuando aprendimos a hacer análisis de circuitos con la ley de OHM.
Lo que hicimos esta semana debera ser entregado pronto en un reporte explicando todo y cada una de las resistencias. Usamos 5 resistencias. 











domingo, 10 de junio de 2012

Enntra number nine!

Kari y yo hicimos un EXCELENTE equipo realizando diferentes experimentos acerca de circuitos eléctricos:














*El primer experimento fue encender 3 focos utillizando 2 pilas AA y cables para crear un circuito.
               -Encendimos cada uno de los focos, uno por uno.

 -Encendimos 2 focos juntos con misma intensidad y diferente intensidad. 
 -Encendimos los 3 focos juntos, con misma intensidad y con diferente intensidad.
 *El segundo experimento fue encender un LED e identificar cual de las dos patitas era el polo negativo y cual era el polo positivo. ( OBVIO lo hicimos rapidisimo porque somos buenisimas elektrizistaz)
*El tercero fue creando un circuito cerrado poder encender el display ánodo y formar los números del 0-9 y encontrar el ánodo común. ( FUIMOS LAS PRIMER EN REALIZAR TODOS LOS NUMEROS!(..punto extra..))
*El cuarto fue encender el display cátodo y formar los números de 0-9 y encontrar el cátodo común.  ( FUIMOS LAS PRIMER EN REALIZAR TODOS LOS NUMEROS!(..punto extra..)) 



*El último experimento fue calcular el valor teórico de las 5 resistencias y despues comprobarlo con un polímetro digital.

CIAOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 

miércoles, 6 de junio de 2012

Entrada #8


-Caracter vectorial de la Fuerza de Coulumb.
-Campo eléctrico:
         E=Kq1/d^2
[E]=N/C
-Electroestática.
-Conceptos:
  -Diferencia de potencial: la diferencia de potencial entre dos puntos cualesquiera A y B es igual al trabajo por unidad de carga positiva que realizan fuerzas eléctricas al mover una carga de prueba desde el puento A al B. Por tanto:

                                                       Vab= T/q
[Vab]=diferencia de potencial entre A y B (V)
[T]=trabajo sobre una carga (J)
[q]=carga desplazada(C)


 -Potencial Eléctrico:es igual al trabajo que se necesita realizar para transofrmar a la unidad de carga positiva desde el potencial cero hasta el punto considerado:
                                                                                              V=T/q

[V]=diferencia de potencial entre A y B (V)
[T]=trabajo sobre una carga (J)
[q]=carga transportada (C)


 -Ley de OHM:si aumenta la diferencia de potencial en un circuito, mayor es la intensidad de la corriente eléctrica, al incrementar la resistencia del conductor, disminuye la intensidad de la corriente eléctrica:
                                                        I=V/R                 V=IR
[I]=intensidad de la corriente que circula por el conductor en amperes (A)
[V]=diferencia de potencial aplicado a los extremos del conductor en volts (V)
[R]=resistencia (ohms)

-Circuitos eléctricosUn circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistenciasinductorescondensadoresfuentesinterruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, condensadores, inductores), y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

 -Resistencia eléctrica: la resistencia eléctrica de un material es la oposición que presenta al paso de la corriente o flujo de electrones.
                                                            V=IR
[I]=intensidad de la corriente que circula por el conductor en amperes (A)
[V]=diferencia de potencial aplicado a los extremos del conductor en volts (V)
[R]=resistencia (ohms)

 -Conductividad: la conductividad se emplea para especificar la capacidad de un material para conducir la corriente y se define como la inversa de la resistividad.



Entrada #7


  • Esta semana en la clse de fisica vimos: 
-Un video sobre triboelectricidad.
-Comenzamos a ver un tema nuevo que es el de electromagnetismo.
      -Ley de Columb: Formulas de Fuerza.
      -Ley de las cargas: cargas iguales se repelen, cargas diferentes se          atraen.
-Masas y carga del electron y del proton.
-Conceptos de Electricidad: Formas de electrizar un cuerpo,Jaula de Faraday, y la permitividad electrica de algunas sustancias.


  • Propuestas del Candidato Gabriel Quadri:



-Ciencia y Tecnología:
Realizar acciones que impulsen a la sociedad del conocimiento.


-Educación:
El tercero en asistir a la reunión con los rectores y rectoras de todo el país, fue el candidato a la presidencia de la República por el Panal, Gabriel Quadri de la Torre, quien afirmó que la educación es el principal desafío que enfrenta México principalmente en lo referente a la calidad y la cobertura.
De igual forma resaltó la necesidad de vincular lazos entre las universidades públicas y privadas, la ciencia y tecnología, con el sector privado para abatir la pobreza, mejorar la productividad y consolidar el sector educativo en todos sus rubros.

-Educación Superior e Investigación:
Se busca adecuar los planes y programas de estudio de la educación normal para hacer frente a los nuevos desafíos que plantea en la actualidad la educación basica: Asímismo sw propone revisar a gondo las implicaciones laborales, presupuestales y profesionales que entraña la transformación de las instituciones formadoras de docentes. Además, garantizar una clase trabajadora y profesional mejor capacitada en las nuevas herramientas del conocimiento (computación, ciencia y matemáticas, lectura y escritura básica, entre otros).


-Energía:
El candidato presidencial por el Partido Nueva Alianza, Gabriel Quadri, acepto las propuestas planteadas por la Iniciativa Mexicana para las Energías renovables (IMERE), las cuales incluyen la reducción de subsidios a la energía y la inversión federal para las energías renovables.
“En vez de subsidiar el consumo de energía podría adquirir equipos solares fotoboltáicos a los consumidores de menores ingresos, para que de esta forma se redujera drásticamente su factura eléctrica”, aseguró.
Invitó a los demás candidatos a presentar propuestas con respecto a la energía renovable, incluso les ofreció un taller de sustentabilidad y aseguró que ningún candidato sabe más que él del tema de sustentabilidad.
“El problema es que no quieren debatir, yo los convocaría no a un debate si no a una especie de taller o seminario donde yo les podría explicar los temas de la sustentabilidad sin debatir para que no sientan temor”, refirió.
Transformación: De PEMEX en PEMEX S.A.,  sociedad anónima con acciones en bolsa adquiridas por inversionistas privados.
PEMEX S.A.: Se libera del control presupuestal del Estado. Incorpora un corporativo transparente y profesional. Empresa global competitiva y de clase mundial, capaz de establecer alianzas mutuamente provechosas con empresas nacionales y multinacionales.
Eliminar los subsidios: Regresivos injustificados a la gasolina, al diesel y al gas LP.

miércoles, 30 de mayo de 2012

Esta semana tuvimos una semana muy fea y laaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaarga... SEMANA DE EXAMENES!



TED

Nombre del ponente: Shawn Achor
Fecha de publicación: Feb 2012
Titulo del video: The happy secret  to better work
Página principal:  ted.com
Comentario: Este hombre habla que con muy simples cosas que puedes hacer durante 2 minutos por 21 dias puedes reprogramar tu cerebro para pensar positivamente de ahora en adelante, estas cosas son:3 agradecimientos al dia, llevar un diario, hacer ejercicio, meditar, o hacer yoga, y hacer cosas espontaneas... me parecio interesante y muy cierto, por experiencia personal, yo tengo mucho mejor actitud cuando hago algo despues de ejercitarme y hacer yoga, y voy a tomar la iniciativa de hacer un mural en mi cuarto de agradecimientos, un agradecimiento por dia, eso me traera felicidad y buenos recuerdos cada que los vea.

Entrada 11 de Mayo

ESTA SEMANA VIMOS...


Khan Academy :ley de Hook,  movimiento armónico. Explicaban como funcionan los resortes y como analizarlos mediante la formula 
                   

                                  F=-kx.

  • F: fuerza contraria a la dada al resorte.
  • k: constante de restitución del resorte.
  • x: distancia que se desplaza el péndulo.
Construimos dos péndulos
 

                                T=2Pi ,/l/g

  • T: periodo en segundos del péndulo.
  • l: longitud de la cuerda que sostiene el péndulo en metros.
  • g: gravedad.



TED
Autor: Frank Warren
Título: Frank Warren: Medio millón de secretos
Fecha: abril 2012
Link: http://www.ted.com/talks/frank_warren_half_a_million_secrets.html
Comentario: Parece una idea muy padre, para gente que siempre tuvo miedo a sacar lo mas oculto en su vida sus secretos, es una platica sentimental, donde muestran una pagina donde puedes encontrar fotos perdidas. Yo creo que todos tenemos secretos ocultos y es bueno sacarlo de vez een cuando para no llegar a traumarnos. Por ejemplo mi secreto oculto es que AMO LA FISICA entonces lo tnego que sacar poco a poco para no quedarme con todo este amor de la fisica yo solita. 

viernes, 4 de mayo de 2012

Entrada de esta semana

Esta semana fueron solo 3 tristes dias de fisica, digo tristes por que a una persona ( COMO YO ) que le apasiona la fisica.. tenerlo solo 3 dias de la semana entera es frustrante y es triste.
Esta semana Luis nos dicto unos problemas que pues creo que casi nadie copio bien porque es PESIMO dictando.. pero aun asi lo queremos. Tambien trabajamos MUY duro en la presentacion del 5 de Mayo que YOOOO era una Francesa =) me gusto actuar, creo deberia de ser actriz! cabe mencionar que le dedique mi actuacion a mi mayestro favorito y ese OF COURSE es WICHO TOÑO WOLFVILLAGE WALL!
Hicimos un experimento con el pendulo y area. Esto lo hicimos porque YO como mensita ayer dije algo del pendulo y Luis nos hizo hacer uno! pero bueno, en conclusion a mi y a mi bella compañera Karimme... no nos salio =( FRACASAMOS! pero no importa porque gracias al fracaso viene la victoria!!!!!!!!!!! ASI QUE EL PROXIMO EXPERIMENTO SEREMOS LAS NUMERO UNOOO!



TED:

Derek Sivers: ¿raros o simplemente diferentes?
http://www.ted.com/talks/derek_sivers_weird_or_just_different.html

Este chavo/señor nos da un ejemplo de como en el mismo mundo la gente tiene costumbres tan diferentes. Nos pone el ejemplo de China y USA. no sidce que en USA las calles estan nombras y en China no, en China lo que esta nombrado son las Cuadras(manzanas)( no luis, no las que se comen. no le van a poner nombre a cada manzana que se comen EH!) tambien no compartio que en China las casas son numeradas (osea que les ponen numero) por como son contruidas (no luis, no les ponen una calificacion. si no que si la casa se contruyo primero, es casa numero 1, las segunda en construirse es casa numero 2 y asi )
GRACIAS BYE!

viernes, 27 de abril de 2012

Esta semana vimos y repasamos mucho.


-2 Ley de Newton
- Y= A sen (wt + y)- Problemas de libro (MUCHOS)-Péndulo simple


TED


Matt Cutts: Prueba algo nuevo durante 30 días



Nos habla de probar algo nuevo cada treinta dias y por ese periodo de tiempo hacer lo mismo, no tanto com ouna rutina sino como un experimento. Elegi este video porque mi mama siempre me esta diciendo que me ponga una meta cada 2 semanas y es casi lo mismo pero enfocado a un mes. Nos platica su experiencia de como el se puso metas y las iba logrando y lo ayudo a tener mas confianza en si mismo y a creer en el. me encanto la platica, me recordo a mi familia que siempre anda fuera de la rutina y de lo comun jaja! 

viernes, 20 de abril de 2012

Esta semana vimos lo siguiente:


-Formula:
Y= A sen (wt + y)

-Resonancia

-Ejercicios del libro #1-6

-Propiedades de ondas:
Reflexión, Refracción y Difracción

-Espectro electromagnético

-Tipos de radiación

-Espectro visible

-Espectro audible

-Efecto Doppler

-Onda longitudinal

-Experimentos de ondas

Fueron 4 experimentos y todos nos salieron super bien :D

En los experimentos tomamos varias fotos;



TED: 

Título de la Plática: ¿Cómo el cerebro nos dice dónde estamos?

Fecha de Publicación: Febrero 2012

Página Principal: ted.com



La platica me parece bastante interesante por que explican detalladamente como funciona el cerebro humano. Quise ver esta platica porque dentro de mi carrera esta una materia odnde te explica todos los procesos del cerebro y me encanta conocer mas sobre esto. Me gusto mucho la platica porque tambien te enseñan como funciona el cerebro cuando quieres recordar algo y cuando ya lo recuerdas. 


sábado, 31 de marzo de 2012

Entrada al blog

Esta semana vimos un tema nuevo que son las Ondas. 
Hicimos varias gráficas de funciones trigonométricas las cuales representan ondas. 

    -sen x,
    -2sen x 
    -3sen x 
    -sen 3x 
    -sen 2x
    -cos x 
    -cos (x-90)

Ondas: medio de transmisión de energía.
Tipos de ondas:
  • Longitudinales: la dirección de la onda y las partículas que vibran lo hacen en la misma dirección.
  • Transversales: la dirección de la propagación de la onda y las partículas es perpendicular a la dirección de vibración de las partículas que vibran.
  • Torsionales: onda que se propaga de tal forma que provoca una flexión o torsión sobre el medio material en el que se propaga.

PLATICA DE TED!
Nombre del Ponente: Kirk Sorensen

Fecha de Publicacion: Enero de 2012

Titulo del video:Kirk Sorensen: Thorium, an alternative nuclear fuel.


Pagina Principal: ted.com

Comentario: Es un video muy interesante nos muestra una manera diferente p<ara hacer el combustible, pero más eficiente, no tan contaminante, fácil de conseguir, fácil de manejar. Su idea central es construir una comunidad en la Luna y creo que en el futuro usando estas nuevas energías y combustibles se podrá hacer, ya que el torio se puede encontar e la luna en grandes cantidades. Pero no solo en la luna sino aqui en la tierra también cuando se agoten todos los combustibles fósiles o la mayoría ya vamos teniendo reservas de otras sustancias que podrán sostener nuestra vida.

lunes, 26 de marzo de 2012

Entrada al blog

En esta semana contruimos un calorímetro en el laboratorio y realizamos un reporte. Hicimos el reportey tuvimos que calcular el calor específico del hierro. Eso lo hacemos con la fórmula de que el calor perdido por hierro a una alta temperatura es igual al calor ganado por el aluminio y el agua a una temperatura ambiente dentro del calorímetro.

Fórmula:
m(Fe) x Ce(fe) x (Tf-Ti)=m(h2O) x Ce(H2O) x (Tf-Ti) + m(al) x Ce(Al) x (Tf-T1)

·                     m= masa
·                     Ce= calor especifico.
·                     Fe= Hierro
·                     Tf= temperatura final.
·                     Ti= temperatura inicial.
·                     H2O= agua.
·                     Al= aluminio.
Como finalizamos el periodo, el día Jueves realizamos el examen, el cual me fue súper bien porque soy súper inteligente. También checamos las firmas que teníamos en los cuadernos.

VIDEO TED!

Nombre del video: 
Mitchell Joachim: Don't build your home, grow it!
Mitchell Joachim

Autor: 
Tiempo de duracion: 3:00
Comentario:
estevideo no shabla de ocmo los humanos hemos construido nuestras casas por años y que tambine nuestros coches. Osea, tenemos la mentalidad de estar ocntruyento con frecencia. El nos habla de CRECER nuestra propia casa por medio de arboles y plantas. Como es la ropa, cinturones y demas asi podriamos porner nosotros los humanos nuestras casas. Y seremos mas ecologistas todavia. Lo que yo no entendi fue como tendriamos agua y luz? las paredes como srian exactamente porque un arbol no mantiene la casa seca ni fuera de huracanes. Al contrario, siempre estaria humeda no?

viernes, 16 de marzo de 2012

Entrada

Esta semana realizamos una serie de problemas en el libro y despues el maestros nos califico a cada uno de nosotros. Obvio a mi no por que me ama demasiado jaja. Pro bueno ya serios, el maestro nos explico como hacer los problemas máxime os y nosotros con nuestra gran capacidad los hcimos.

TED VIDEO
Nombre del video:el feliz secreto para trabajar mejor
Tiempo: 11:03
Nombre del autor: shawn achor
Descripción:
Este video empieza con una anécdota de el y su hermana menor por dos años. Ns cuenta a lo largo del video que independientemente de todos nuestros problemas la formula para tener una vida sana es enfocarnos en nosotros mismos. Viendo nuestro alrededor nos damos cuenta de que el mundo puede llegar a estar patas para arriba, pero si nosotros estamos bien, todo lo vemos bien :).

sábado, 10 de marzo de 2012

Entrada al blog

Esta semana estuvimos viendo varios tipos de problemas y repasando las leyes de la termodinamica.

Leyes de la Termodinámica:
  1. Ley Cero
  2. Primera ley de la Termodinamica
  3. Segunda ley de la Termodinámica
  4. Tercera ley de la Termodinámica
Existen tres variables Termodinámicas:
  • Presión
  • Volumen
  • Temperatura
 
(PaVa)/Ta= (PbVb)/Tb  (La relación entre dos sistemas es igual.)
 
  • Proceso Isotérmico: las temperaturas estan en equilibrio= Ley de Boyle.
  • Proceso Isobárico: las presiones están en equilibrio = Ley de Charles.
  • Proceso Isocónico: los volumenes estan en quilibrio = Ley de Gay Lussac.

Ley General de los Gases:
(P1V1)/T1= (P2V2)/T2
 
PV=nRT
 
 
PLATICA TED:
 
Nombre del video: Diana Nyad: Extreme swiming with the worlds most dangerous jellyfish.
Nombre del exponente: Diana Nyad
Comentario:
Esta es una platica que me intereso mayormente por que acabo de ver la pelicula de nemo, y aparecen unas medusas ahi y esta platica habla sobre medusas jaja. dejando las risas atras y poniendonos un poco mas serios, es una mujer apasionada por lo que hace y es muy valiente. ella se sento algun dia a reflexionar todo lo que ella habia hecho y se dijo a ella misma que queria hacer algo GRANDE! Con esto se referia a cumplir su sueño. Entonces ella busco a un tipo grupo de expertos para realizar un viaje a alguna playa para realizar su gran sueño. Lo que ela queria era nadar de Cuba a Florida. A ella no le importaban los animales peligrosos.  No lo logro y la ayudaron a parar pero ella a pezar de tener cancer ya diagnosticado dice que el mar aun esta ahi y que ella pasara el resto del tiempo que le queda de vida viviendo experiencias como esta. Los expertos querían observar que iba a ocurrir y fue una clase de experimento.
 

viernes, 2 de marzo de 2012

Entrada 9

*DEFINICIONES:
-Conducción
-Convección
-Radiación
-Calor Latente
-Calor Latente de Fusión
-Calor Latente de Vaporización
*FORMULA: Q=((m)(Ce))(cambio de T)
*Problemas del libro pag: 335-337 y 341.
*Reporte de Termodinámica:
*Pag. de Internet preguntas y Reporte de Joule:


INTRODUCCION
La versión original del experimento, consta de dos pesas iguales que cuelgan simétricamente del eje. La pesa, que se mueve con velocidad prácticamente constante, pierde energía potencial. Como consecuencia, el agua agitada por las paletas se calienta debido a la fricción.
 OBJETIVO
Aprender acerca del experimento de Joule y conocer su funcionamiento.


MATERIALES
·         Pagina de internet: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm


PROCEDIMIENTO
1.    Introduce:
1)    La masa M del bloque que cuelga (en kg), en el control de edición titulado Pesa que cuelga.
2)    La masa m de agua (en g) o su volumen en ml, en el control de edición titulado Masa de agua.
3)    La temperatura inicial T0 se fijado en el programa interactivo en el valor de 20ºC
2.    Pulsa el botón: Empieza.
3.    Para detener el movimiento del bloque a una altura determinada se pulsa el botón: Pausa y luego, varias veces, para acercarnos a la altura deseada.
4.    Observa la caída del bloque, que mueve unas aspas que están dentro del calorímetro. El rozamiento de las aspas en movimiento con el agua eleva su temperatura. Se deja caer el bloque una altura h y se apunta la temperatura T final del agua calentada.




* Gráficas de logaritmos naturales.
*Reporte de Densidades:


Introducción


Densidad: Es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen de una sustancia. Se expresa como la masa de un cuerpo dividida por el volumen que ocupa y sus unidades son Kg/m³ en el S.I.
Fórmula D= M/V
Sustancias
Densidades
Agua
1000kg/m ̂3
Alcohol
790kg/m ̂3
Aceite
915kg/m ̂3


Objetivo
Observar cómo interactúan diferentes densidades de fluidos en un recipiente de un modo dinámico.


Hipótesis
Considerando las densidades de las tres sustancias proponemos que el agua como es más densa se va a al fondo, el aceite se queda en medio y encima el alcohol.


Materiales
·         1 vaso precipitado de 400 ml.
·         3 vasos de precipitados pequeños
·         125 ml. de aceite
·         125 ml. de alcohol
·         125 ml. de agua
·         3 colorantes de diferente color
·         1 regla


Procedimiento
Depositar 125ml. de las 3 substancias (agua, aceite y alcohol) en cada uno de los 3 pequeños vasos de precipitado.
Ponle diferentes colorantes a cada uno (rojo, azul y verde).
Deposita uno por uno en el vaso de precipitado grande, en el siguiente orden:
1)    Agua
2)    Aceite
3)    Alcohol
Observa como se ve acomodan las diferentes substancias en el vaso con los colorantes.


Resultados
La primera sustancia en depositar en el vaso de precipitado fue el agua cuyo color era rojo.
La segunda sustancia fue el aceite, de color verde. El aceite como es menos denso que el agua se va a la superficie, permitiendo que se distinguieran muy bien los colores.
La tercera y última sustancia cuyo color era el azul fue el alcohol. El alcohol es menos denso que el agua y que el aceite por lo que inmediatamente de depositarse en el vaso comenzó a subir a la superficie encima del aceite.



NOTICIA:  Chimamanda Adichie: The danger of a single story




DURACIÓN: 18:49min.




OPINIÓN: Chamamanda es una escritora. en el vídeo cuenta de su vida y la edad que empezó a escribir y a leer. cuenta algunas de las experiencias que tubo en su vida, como cuando estaba estudiando y su compañera de cuarto era totalmente diferente a ella y ella pensaba que las personas como ella no podían llegar hablar ingles tan fluido, que sus maestro siempre le decía que sus historias no eran como ella es y también nos cuenta de sus pensamientos . cuenta de lo porque las historias son peligrosas, lo que podemos imaginar al leerlas y que son muy poderosas. y termina diciendo que no solo hay una única historia.




LINCK:http://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html

viernes, 24 de febrero de 2012

Entrada al blog

Esta semana realizamos una serie de experimentos primero hicimos el reflector solar en equipos de 4 personas, despues en parejas, hicimos el experimento de los hielos y el diablito sube y baja.

REFLECTOR SOLAR

Materiales:

  • 2 piezas medianas de papel cascaron.
  • Un rollo de papel aluminio.
  • 4 latas
  • Pintura blanca y negra.
  • 2 termómetros.
  • 1 cronometro.
P
    Procedimiento:
  1. Recortar en el papel cascaron 12 modelos como el patrón bajado de Internet de modo que al recortarlos se puedan doblar fácilmente.
  2. Cubrir los gajos con papelaluminio.
  3. Pegar los gajos con cinta adhesiva sin dejar ninguna rendija de forma que quede como la figura siguiente.
  4. Localizar el foco de la parábola que forma el reflector.
  5. Pintar dos latas blancas y dos negras.
  6. Una por una amarrar dos latas (una negra y una blanca) al reflector justo en el foco.
  7. Poner la estructura en el sol.
  8. Medir la temperatura de cada una en un lapso de 10 minutos.
  9. Poner las otras 2 latas al sol.

Diablo sube y baja.


Materiales:

  • 1 botella de 600 ml de agua.
  • 1 litro de agua.
  • 1 gotero de vidrio.
      
Procedimiento:
  1. Llenar de agua la botella hasta que queden como 3 cm de aire en el pico de botella.
  2. Ponerle agua al gotero un poco mas de la mitad.
  3. Meter el gotero dentro de la botella y cerrarla.
  4. Apretar la botella por el centro.
  5. Observar que el gotero se va al fondo cuando se aprieta la botella y que cuando se suelta el gotero regresa a la superficie. 
   HIELOS

    Materiales:

  • 1 contenedor de vidrio
  • 2 vasos desechables
  • 1 piedra
  • 1 tasa grande cilíndrica
Procedimiento:

  1. Llenar de agua los dos vasos desechables y la taza cilíndrica,  a un vaso ponerle una piedra dentro.
  2. Cuando el agua de la taza se empiece a congelar se debe de sacar de la taza el hielo de abajo, botarle un poco de agua y otro poco ponerla en el vaso y luego voltear el hielo y ponerlo nuevamente en la taza para que se forme una burbuja de aire dentro.
  3. Agarrar un recipiente de vidrio y ponerle una cantidad de agua que sea mayor a la cantidad congelada.
  4. Poner cada hielo congelado uno por uno en el recipiente y observar si el nivel de agua en el recipiente con cada hielo, sube, se mantiene o baja.
  5. Primero con el hielo homogéneo, luego con el hielo y la piedra y por ultimo con el hielo con la burbuja de aire.

TTED

NOTICIA: Richard St. John´s 8 secrets of success

DURACIÓN: 3:33 min

LINK: http://www.ted.com/talks/richard_st_john_s_8_secrets_of_success.html

OPINIÓN: me gusto la forma en que explica como puedes ser exitoso en cualquier cosa que hagas. dio ocho puntos que fueron tenerle amor a lo que haces si no lo vale la pena, divertirte en lo que estas haciendo si no para que lo haces si no te gusta y al final todo te saldría mal, si quieres ser el mejor tienes que practicar y practicar y nunca rendirte, siempre necesitaras un pequeño empujón de alguna persona que te quiera mucho, tienes que ayudar a las personas para poder ser el mejor, tienes que tener ideas creativas e innovadoras para poder lograr todo lo que te propongas y lo mas importante que dijo fue que teníamos que persistir; nunca darnos por vencidos en lo que nos gusta o apasiona y así llegaras ha ser una persona muy exitosa en el mundo y lo mas importante en tu vida.