sábado, 6 de octubre de 2012

Coba

Mi visita a Coba fue una experiencia única e inolvidable. Fue mi primera vez en Coba y la disfrute al 100%. Aprendí muchas cosas sobre la cultura maya y me divertí mucho. Hicimos 3 paradas, la primera en Coba para ver las construcciones y aprender sobre la cultura en esa ciudad. Hicimos un recorrido por Coba, que es una ciudad creada por los mayas entre los años 500 y 900, en esta ciudad habitaban alrededor de 65,000 personas. Hoy en día quedan alrededor de 1000 personas en esta ciudad. En este recorrido nos explicaron del juego de pelota, que no era solo un juego o un torneo; este juego solo se jugaba cuando era un evento religioso, político, algún nacimiento de la realeza y muertes de la realeza, solo lo jugaban los guerreros. En el juego de pelota, en el campo, se colocaban unas cruces porque ahí era en donde era visto el juego de pelota. Estas cruces también eran utilizadas por los españoles, por eso cuando llegaron los trataban como Dioses y decían que tenían el pelo rubio y ojos de color. Nos platicaron que el juego de pelota se juega con la cadera que en maya es “muschkin”. Se juega con esta parte porque los mayas creían que de ahí viene la energía de todo tu cuerpo ya que es la parte de en medio del inframundo y el supra mundo. El equipo que perdía en este juego hacía un sacrificio, el equipo ganador les cortaba la cabeza y después se ponían sus pieles encima de ellos porque creían que así iban a adquirir los conocimientos de dicho guerrero. Con esta información, me confundí un poco, yo pensaba que el juego de pelota era solo un deporte que ellos practicaban y cualquiera lo podía jugar, al parecer no era así. Nos explicaron sobre las diferentes escrituras que tenían los mayas, los de la realeza tenían una escritura diferente a la de los de la clase baja, artesanos y comerciantes. Cada escultura tenía sus propios niveles, cada 50 años se construía un nivel más arriba para estar más cerca de los dioses del supramundo, con esto los investigadores se pueden dar cuenta de que tanto tiempo tiene la escultura.
Recorrimos 2 km para llegar a la gran pirámide, yo tome una bici porque no quería caminar. Al llegar a la pirámide, me dio mucho miedo subir, mide 48 metros. La vi, respire profundo y empecé a escalar como chango, sin mirar abajo. Subí porque la vida solo se vive una vez y a veces hay que tomar riesgos y me atreví a tomar el riesgo de enfrentar mi miedo a las alturas. Al llegar arriba lo primero que vi fue a David y fue un alivio enorme, me siento segura con él. Me tome muchas fotos y después me tarde 15 minutos aprox. para bajar.

Después visitamos una comunidad maya localizada alado de la “Laguna Chabela”. Nos explicaron que estas comunidades Vivian de la apicultura y que de ahí se tenía el 75% de la miel en México. Esta familia, de apellido “Cahum”, Vivian completamente sin luz. Ellos son una familia que tiene su casa maya hecha con palos que están en una posición perfecta para que el aire corriera de un lado a otro y haya una buena circulación. Cortan su techo, las hojas de las palmeras, en luna llena porque tienen la creencia de que duraran 20 años si son cortadas en ese tiempo. Ellos Vivian muy cerca de la laguna que tiene varios cenotes alrededor. Esta familia es bastante privilegiada ya que no tiene que caminar mucho para poder tener agua, ellos hicieron un pozo y de ahí sacan su agua. Esta familia vive literalmente en medio de la nada, volteas alrededor y solo vez más y más pasto. Nos explicaron que en esa región viven pumas, monos, jaguares y 60 tipos de serpientes, de las cuales 3 son exageradamente venenosas. La familia es autosustentable, ellos no necesitan casi nada de las afueras, tienen sus propios cultivos y animales. Esta familia está compuesta por 5 integrantes. Están los papás y 3 hijos. De los cuales, a ellos les enorgullece compartir que su hija está estudiando la universidad, la primera en toda la comunidad. Mientras tanto, el hijo menor estudia un poco retirado de su casa y Elías, el hijo mayor, trabaja. Conocimos a Elia un poco más a fondo para poder hacerle preguntas más personales sobre su forma de vida. Él nos platicó que se vino a Playa del Carmen un tiempo a trabajar y que sí le interesó mucho todo lo que tenemos pero que definitivamente prefiere estar en su casa donde se siente más cómodo y familiarizado con el estilo de vida.

La última parada fue en un lugar llamado “Tres Reyes” este es un pueblito un poco más modernizado. Sigue teniendo la riqueza de la cultura maya pero han adoptado cosas de nuestra cultura. Me di cuenta de que en sus casas tienen televisión, y no solo esto, tienen SKY. Me di cuenta de que usan garrafones de agua, sal “La Fina”, entre otros. En esta parada fuimos a un“cenote seco” que para los mayas es muy importante ya que los conecta directamente con los dioses del inframundo. Nos dijeron que ahí se hacían rituales cuando alguien fallecía, ellos ponían un pequeño altar con representaciones de lo que al difunto le gustaba hacer o hizo en su vida. Cuando salimos del cenote nos hicieron un ritual con un sabio de la comunidad, el utilizo copal y todo el tiempo le hablaba al copal.

Al final de nuestro gran, cansado y culturizado día, fuimos a comer a una cocina que está dirigida por las señoras de la misma comunidad que comimos delicioso. Yo la verdad moría de hambre y esa comida fue como tocar el cielo para mí.

No tengo comentarios negativos de nuestra visita a Coba, fue positiva en todos los aspectos, cueste lo que cueste, definitivamente volvería a ir.


martes, 19 de junio de 2012

Avances en Clase =)



Esta semana continuamos trabajando con las resistencias. Calculamos su valor teórico y experimental y después creamos diferentes combinaciones con las resistencias haciendo circuitos en serie, en paralelo y mixtos. 

De los tres hubo que calcular valor teórico y valor experimental. La semana pasada vimos como realizar estos cálculos cuando aprendimos a hacer análisis de circuitos con la ley de OHM.
Lo que hicimos esta semana debera ser entregado pronto en un reporte explicando todo y cada una de las resistencias. Usamos 5 resistencias. 











domingo, 10 de junio de 2012

Enntra number nine!

Kari y yo hicimos un EXCELENTE equipo realizando diferentes experimentos acerca de circuitos eléctricos:














*El primer experimento fue encender 3 focos utillizando 2 pilas AA y cables para crear un circuito.
               -Encendimos cada uno de los focos, uno por uno.

 -Encendimos 2 focos juntos con misma intensidad y diferente intensidad. 
 -Encendimos los 3 focos juntos, con misma intensidad y con diferente intensidad.
 *El segundo experimento fue encender un LED e identificar cual de las dos patitas era el polo negativo y cual era el polo positivo. ( OBVIO lo hicimos rapidisimo porque somos buenisimas elektrizistaz)
*El tercero fue creando un circuito cerrado poder encender el display ánodo y formar los números del 0-9 y encontrar el ánodo común. ( FUIMOS LAS PRIMER EN REALIZAR TODOS LOS NUMEROS!(..punto extra..))
*El cuarto fue encender el display cátodo y formar los números de 0-9 y encontrar el cátodo común.  ( FUIMOS LAS PRIMER EN REALIZAR TODOS LOS NUMEROS!(..punto extra..)) 



*El último experimento fue calcular el valor teórico de las 5 resistencias y despues comprobarlo con un polímetro digital.

CIAOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 

miércoles, 6 de junio de 2012

Entrada #8


-Caracter vectorial de la Fuerza de Coulumb.
-Campo eléctrico:
         E=Kq1/d^2
[E]=N/C
-Electroestática.
-Conceptos:
  -Diferencia de potencial: la diferencia de potencial entre dos puntos cualesquiera A y B es igual al trabajo por unidad de carga positiva que realizan fuerzas eléctricas al mover una carga de prueba desde el puento A al B. Por tanto:

                                                       Vab= T/q
[Vab]=diferencia de potencial entre A y B (V)
[T]=trabajo sobre una carga (J)
[q]=carga desplazada(C)


 -Potencial Eléctrico:es igual al trabajo que se necesita realizar para transofrmar a la unidad de carga positiva desde el potencial cero hasta el punto considerado:
                                                                                              V=T/q

[V]=diferencia de potencial entre A y B (V)
[T]=trabajo sobre una carga (J)
[q]=carga transportada (C)


 -Ley de OHM:si aumenta la diferencia de potencial en un circuito, mayor es la intensidad de la corriente eléctrica, al incrementar la resistencia del conductor, disminuye la intensidad de la corriente eléctrica:
                                                        I=V/R                 V=IR
[I]=intensidad de la corriente que circula por el conductor en amperes (A)
[V]=diferencia de potencial aplicado a los extremos del conductor en volts (V)
[R]=resistencia (ohms)

-Circuitos eléctricosUn circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistenciasinductorescondensadoresfuentesinterruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, condensadores, inductores), y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna. Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico. Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

 -Resistencia eléctrica: la resistencia eléctrica de un material es la oposición que presenta al paso de la corriente o flujo de electrones.
                                                            V=IR
[I]=intensidad de la corriente que circula por el conductor en amperes (A)
[V]=diferencia de potencial aplicado a los extremos del conductor en volts (V)
[R]=resistencia (ohms)

 -Conductividad: la conductividad se emplea para especificar la capacidad de un material para conducir la corriente y se define como la inversa de la resistividad.



Entrada #7


  • Esta semana en la clse de fisica vimos: 
-Un video sobre triboelectricidad.
-Comenzamos a ver un tema nuevo que es el de electromagnetismo.
      -Ley de Columb: Formulas de Fuerza.
      -Ley de las cargas: cargas iguales se repelen, cargas diferentes se          atraen.
-Masas y carga del electron y del proton.
-Conceptos de Electricidad: Formas de electrizar un cuerpo,Jaula de Faraday, y la permitividad electrica de algunas sustancias.


  • Propuestas del Candidato Gabriel Quadri:



-Ciencia y Tecnología:
Realizar acciones que impulsen a la sociedad del conocimiento.


-Educación:
El tercero en asistir a la reunión con los rectores y rectoras de todo el país, fue el candidato a la presidencia de la República por el Panal, Gabriel Quadri de la Torre, quien afirmó que la educación es el principal desafío que enfrenta México principalmente en lo referente a la calidad y la cobertura.
De igual forma resaltó la necesidad de vincular lazos entre las universidades públicas y privadas, la ciencia y tecnología, con el sector privado para abatir la pobreza, mejorar la productividad y consolidar el sector educativo en todos sus rubros.

-Educación Superior e Investigación:
Se busca adecuar los planes y programas de estudio de la educación normal para hacer frente a los nuevos desafíos que plantea en la actualidad la educación basica: Asímismo sw propone revisar a gondo las implicaciones laborales, presupuestales y profesionales que entraña la transformación de las instituciones formadoras de docentes. Además, garantizar una clase trabajadora y profesional mejor capacitada en las nuevas herramientas del conocimiento (computación, ciencia y matemáticas, lectura y escritura básica, entre otros).


-Energía:
El candidato presidencial por el Partido Nueva Alianza, Gabriel Quadri, acepto las propuestas planteadas por la Iniciativa Mexicana para las Energías renovables (IMERE), las cuales incluyen la reducción de subsidios a la energía y la inversión federal para las energías renovables.
“En vez de subsidiar el consumo de energía podría adquirir equipos solares fotoboltáicos a los consumidores de menores ingresos, para que de esta forma se redujera drásticamente su factura eléctrica”, aseguró.
Invitó a los demás candidatos a presentar propuestas con respecto a la energía renovable, incluso les ofreció un taller de sustentabilidad y aseguró que ningún candidato sabe más que él del tema de sustentabilidad.
“El problema es que no quieren debatir, yo los convocaría no a un debate si no a una especie de taller o seminario donde yo les podría explicar los temas de la sustentabilidad sin debatir para que no sientan temor”, refirió.
Transformación: De PEMEX en PEMEX S.A.,  sociedad anónima con acciones en bolsa adquiridas por inversionistas privados.
PEMEX S.A.: Se libera del control presupuestal del Estado. Incorpora un corporativo transparente y profesional. Empresa global competitiva y de clase mundial, capaz de establecer alianzas mutuamente provechosas con empresas nacionales y multinacionales.
Eliminar los subsidios: Regresivos injustificados a la gasolina, al diesel y al gas LP.

miércoles, 30 de mayo de 2012

Esta semana tuvimos una semana muy fea y laaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaarga... SEMANA DE EXAMENES!



TED

Nombre del ponente: Shawn Achor
Fecha de publicación: Feb 2012
Titulo del video: The happy secret  to better work
Página principal:  ted.com
Comentario: Este hombre habla que con muy simples cosas que puedes hacer durante 2 minutos por 21 dias puedes reprogramar tu cerebro para pensar positivamente de ahora en adelante, estas cosas son:3 agradecimientos al dia, llevar un diario, hacer ejercicio, meditar, o hacer yoga, y hacer cosas espontaneas... me parecio interesante y muy cierto, por experiencia personal, yo tengo mucho mejor actitud cuando hago algo despues de ejercitarme y hacer yoga, y voy a tomar la iniciativa de hacer un mural en mi cuarto de agradecimientos, un agradecimiento por dia, eso me traera felicidad y buenos recuerdos cada que los vea.

Entrada 11 de Mayo

ESTA SEMANA VIMOS...


Khan Academy :ley de Hook,  movimiento armónico. Explicaban como funcionan los resortes y como analizarlos mediante la formula 
                   

                                  F=-kx.

  • F: fuerza contraria a la dada al resorte.
  • k: constante de restitución del resorte.
  • x: distancia que se desplaza el péndulo.
Construimos dos péndulos
 

                                T=2Pi ,/l/g

  • T: periodo en segundos del péndulo.
  • l: longitud de la cuerda que sostiene el péndulo en metros.
  • g: gravedad.



TED
Autor: Frank Warren
Título: Frank Warren: Medio millón de secretos
Fecha: abril 2012
Link: http://www.ted.com/talks/frank_warren_half_a_million_secrets.html
Comentario: Parece una idea muy padre, para gente que siempre tuvo miedo a sacar lo mas oculto en su vida sus secretos, es una platica sentimental, donde muestran una pagina donde puedes encontrar fotos perdidas. Yo creo que todos tenemos secretos ocultos y es bueno sacarlo de vez een cuando para no llegar a traumarnos. Por ejemplo mi secreto oculto es que AMO LA FISICA entonces lo tnego que sacar poco a poco para no quedarme con todo este amor de la fisica yo solita.